反校園欺凌情景劇表演。
5月25日，由廣西壯族自治區(qū)黨委全面依法治區(qū)委員會辦公室、廣西壯族自治區(qū)黨委政法委聯(lián)合主辦的“法治護(hù)航智創(chuàng)未來”廣西2025年“六一”法治宣傳教育特別活動在南寧開展。
本次活動共有“法治護(hù)航智創(chuàng)未來”展演主舞臺和“法治+智趣AI”普法科技童玩區(qū)兩大版塊，通過構(gòu)建“法治+科技”雙螺旋教育場景，為青少年打造了一場沉浸式普法盛宴。
上午9時，活動在架子鼓《勇氣大爆發(fā)》與AI機(jī)器人方陣的炫酷表演中開場?，F(xiàn)場上演的反校園欺凌情景劇，以真實(shí)案例為藍(lán)本，通過法官們的生動演繹，引發(fā)觀眾對校園暴力危害的深刻思考。警犬“汪汪隊(duì)”用默契配合的表演贏得陣陣掌聲。自治區(qū)黨委政法委、自治區(qū)司法廳、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)員代表共同開啟全區(qū)校園法治宣傳教育系列活動。共青團(tuán)南寧市委聘任政法干警擔(dān)任校外法治輔導(dǎo)員，為青少年成長注入專業(yè)護(hù)航力量。
在“法治+智趣AI”普法科技童玩區(qū)內(nèi)，科技與法治的跨界融合點(diǎn)燃學(xué)法熱情。在“AI機(jī)器人總動員”區(qū)域，機(jī)器人以機(jī)械舞吸引目光，穿插法律知識快問快答；“智慧碰撞棋樂無窮”活動通過AI人機(jī)對弈、AR棋盤，將傳統(tǒng)文化與智能科技結(jié)合；Fu?
tureCodes挑戰(zhàn)賽中，孩子們操控機(jī)器人完成巡線任務(wù)，在競技中理解規(guī)則，展現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
自治區(qū)司法廳、自治區(qū)人民檢察院、自治區(qū)公安廳、自治區(qū)監(jiān)獄管理局、自治區(qū)戒毒管理局、南寧市公安局、南寧市司法局、南寧青少年活動中心在現(xiàn)場設(shè)有未成年人保護(hù)主題宣傳、反詐主題宣傳、禁毒宣傳展區(qū)以及非遺跨界趣味活動等十個展區(qū)20多項(xiàng)沉浸式法治體驗(yàn)活動，以多元體驗(yàn)共筑法治成長。
據(jù)悉，本次活動作為廣西“八五”普法規(guī)劃收官之年的重要舉措，以科技破題，讓普法教育“可觸摸、會對話、能闖關(guān)”。通過科技賦能創(chuàng)新普法形式，聯(lián)動政法、教育、科技、共青團(tuán)等多領(lǐng)域資源，旨在提高未成年人法治素養(yǎng)和自我保護(hù)能力，營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長的良好社會氛圍。下一步，廣西將持續(xù)深化“法治+”教育模式，讓尊法學(xué)法守法用法成為青少年的行動自覺。
民警與小學(xué)生一起表演節(jié)目《把未來點(diǎn)亮》。
5月25日的南寧市青少年活動中心既是科技的樂園，也是法治的課堂。這里是廣西2025年“六一”法治宣傳教育特別活動的現(xiàn)場。巨幅背景板上，“法治護(hù)航智創(chuàng)未來”的主題標(biāo)語醒目亮眼。舞臺、燈光、演員已就位，機(jī)器人、“汪汪隊(duì)”蓄勢待發(fā)，一場“法治+科技”的沉浸式普法體驗(yàn)活動在這里拉開帷幕。
共青團(tuán)南寧市委為政法干警頒發(fā)校外法治輔導(dǎo)員聘書。
本次活動由自治區(qū)黨委全面依法治區(qū)委員會辦公室、自治區(qū)黨委政法委牽頭主辦，統(tǒng)籌法院、檢察、公安、司法行政、教育等18個部門資源，旨在通過科技賦能創(chuàng)新普法形式，提高未成年人的法治素養(yǎng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身特長，啟動職業(yè)規(guī)劃，讓“法治+”教育模式和含義不斷拓展豐富，營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長的良好社會氛圍，使尊法學(xué)法守法用法在全社會蔚然成風(fēng)。
精準(zhǔn)普法走“新”更走心
“剛才劇中的同學(xué)遭遇了什么樣的事件？”“如果看到周邊的同學(xué)被欺負(fù)，你們會怎么辦？有哪位同學(xué)可以回答一下？”
“小達(dá)妮”載歌載舞。
當(dāng)日，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民法院的法官和學(xué)生們共同表演了反校園欺凌情景劇，將學(xué)生在學(xué)?？赡軙媾R的被欺凌情形進(jìn)行生動演繹，其間穿插科普校園欺凌的主要行為表現(xiàn)、法律代價等知識，讓法律條文“活起來”?，F(xiàn)場學(xué)生全神貫注地觀看表演，積極參與互動。
人機(jī)圍棋對弈。
用案例切入，把抽象的法條轉(zhuǎn)化為具象的警示，給學(xué)生們留下了深刻印象。五象湖初級中學(xué)初一學(xué)生黃娟娟說：“情景劇的演繹讓我能勇敢地對校園欺凌說‘不’，若周圍同學(xué)遭遇霸凌，我會勇敢發(fā)聲、伸出援手，同時學(xué)習(xí)法律知識，讓法律成為保護(hù)自己的‘鎧甲’?！?/p>
小朋友跟機(jī)器人親密接觸。
活動現(xiàn)場，共青團(tuán)南寧市委為來自法院、檢察院、公安、司法行政系統(tǒng)的干警頒發(fā)校外法治輔導(dǎo)員聘書，讓法治之光在校外同樣閃耀，照亮學(xué)生的成長之路。
據(jù)介紹，近年來，廣西不僅注重凝聚發(fā)揮社會力量，用心呵護(hù)未成年人成長，還積極開展法治進(jìn)校園活動。目前，全區(qū)共有10462名中小學(xué)法治副校長，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校全覆蓋。近日，廣西還研究制定了《廣西中小學(xué)法治副校長實(shí)職化履職工作規(guī)定》，進(jìn)一步推動法治副校長實(shí)職化履職，呵護(hù)學(xué)生健康成長。
檢察官耐心為學(xué)生講解法律知識。
“法治護(hù)航智創(chuàng)未來”法治宣傳教育活動豐富多彩，當(dāng)日還同步啟動了廣西校園法治宣傳教育系列活動，內(nèi)容包括法律征文活動、青少年法治教育課程征集活動、法治宣傳教育短視頻征集活動和法治宣傳教育書畫創(chuàng)意征集活動。
沉浸式互動“法”味濃
活動現(xiàn)場，主辦方設(shè)置了“法治一條街”，“街道”內(nèi)擺有反詐知識問答、法治集章、禁毒轉(zhuǎn)盤智答、現(xiàn)場識毒、法治之樹等不同“攤位”，學(xué)生可以根據(jù)興趣選擇參與項(xiàng)目。
司法行政人員給學(xué)生普法。
反詐知識問答“攤位”被圍得水泄不通。民警從學(xué)生角度出發(fā)，圍繞游戲裝備買賣、冒充公檢法等學(xué)生群體易接觸到的詐騙類型進(jìn)行提問，增強(qiáng)學(xué)生的反詐意識。四聯(lián)小學(xué)的學(xué)生雷志睿開心地說：“反詐知識問答太有趣了，我通過答題獲得了水彩筆和棒棒糖等獎品?！?/p>
“為什么復(fù)方甘草片被限制購買？”“復(fù)方甘草片成分中含有甘草酸，長期或大劑量服用可引起心律失常、肌肉無力等癥狀，目前該藥品屬于處方藥。”現(xiàn)場識毒“攤位”同樣受到歡迎，學(xué)生一邊觀察陳列的毒品種類，一邊提出問題，民警現(xiàn)場回答問題，在一問一答中加深學(xué)生與家長對毒品知識的認(rèn)識。
民警向?qū)W生展示警用裝備。
張女士說：“以前很少有機(jī)會近距離觀察和了解毒品，今天和孩子一起參與活動，更直觀地了解了毒品的外觀特征、種類，增強(qiáng)了警惕性，從而也能更好地引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離毒品?！?/p>
在民法典大沖關(guān)“攤位”，學(xué)生們玩得不亦樂乎。只見學(xué)生雙手抱起大骰子，拋出后根據(jù)骰子的點(diǎn)數(shù)，步行到固定位置，之后根據(jù)位置處的問題進(jìn)行答題，答對者可獲得獎勵。“小馬路遇一兒童落水，奮勇跳入水中救人，救起兒童的過程中造成其局部挫傷，小馬要為此賠償嗎？”“民法典正式頒布的日期是什么時候？”……大沖關(guān)設(shè)置的問題難度不小，但參與項(xiàng)目的學(xué)生對答如流。
法官和學(xué)生共同表演反校園欺凌情景劇。
南寧市公安局的相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，為提升學(xué)生、家長的參與度，提高反詐等知識的知曉度，他們在設(shè)置互動環(huán)節(jié)上十分用心，如問題多為學(xué)生日常生活中會遇到的案例或詐騙類型，讓學(xué)生和家長在游戲中快樂學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)反詐騙意識，提高法治素養(yǎng)。
“智”享科技暢想未來
以“法治護(hù)航智創(chuàng)未來”為主題的法治宣傳教育活動，另一大亮點(diǎn)便是充滿科技感的智能互動與體驗(yàn)表演。
架子鼓表演《勇氣大爆發(fā)》不僅拉開了活動的序幕，還點(diǎn)燃了現(xiàn)場熱情。隨著表演者有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，舞臺上大大小小的機(jī)器人跳起整齊劃一的舞蹈，可愛的模樣引得現(xiàn)場觀眾發(fā)出陣陣歡笑。
小朋友學(xué)習(xí)急救知識。
“表演很精彩，活動很豐富，學(xué)生、家長可以在現(xiàn)場活動中直觀地體驗(yàn)和感受，大大激發(fā)出學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)和科技的興趣與熱情。”五象湖初級中學(xué)教師唐藝月說。
在“法治一條街”，無人機(jī)障礙飛行和機(jī)器人操作體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生開啟了職業(yè)啟蒙之旅。在機(jī)器人操作“攤位”，學(xué)生可上手操作機(jī)器人，機(jī)器人會按照指令，一一完成左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、抬升等指令動作，跨越一道道障礙和關(guān)卡。無人機(jī)障礙飛行“攤位”上，無人機(jī)在學(xué)生的操作下，平穩(wěn)升空，之后順利完成盤旋、側(cè)飛、低飛等一系列動作，絲滑操作贏得現(xiàn)場觀眾響亮的掌聲。
學(xué)生和警犬互動。
“機(jī)器人真了不起，可以跳舞、飛行、滅火，還能回答我問的那么多法治小問題，以后我也想成為一名機(jī)器人設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出有更多功能的機(jī)器人?！睂W(xué)生伍啟智說。
共繪未成年人法治宣傳主題畫。
自治區(qū)黨委政法委宣傳處處長孔莉介紹，在統(tǒng)籌未成年人法治宣傳教育工作中，要實(shí)現(xiàn)法治宣傳教育從“部門獨(dú)奏”到“社會交響”的跨越，從“單向灌輸”轉(zhuǎn)向“雙向賦能”，讓青少年從“被動聽講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訁⑴c”，通過打造“沉浸式普法—精準(zhǔn)化預(yù)警—社會化共治”的全鏈條保護(hù)生態(tài)，為全區(qū)青少年構(gòu)建起全維度法治成長生態(tài)空間。
（廣西法治日報）
